Planejamento anual para 5º ano: Ciências e Matemática

Planejamento anual 5º ano do ensino fundamental

Matemática/ Ciências

Matemática

Objetivo geral

- Desenvolver um trabalho cujo enfoque principal considere os cinco blocos temáticos: números, operações, espaço e forma, grandeza e medidas e tratamento da informação.
- Desenvolver nos alunos a capacidade de:
 1. Empenhar-se na realização das atividades propostas, utilizando todo o conhecimento construído quando se requer a resolução de situações problema;

2. Expor suas dúvidas e reconhecer a necessidade de rever o que ainda não aprendeu;

3. Utilizar-se de estratégias pessoais para resolver determinado problema, dispondo-se a expor suas idéias;
4. Interagir, estabelecendo uma postura de escuta atenta para entender as explicações do professor e/ou colega;
5. Formular argumentos, expondo-os a fim de que sejam validados ou refutados pelos colegas, avançando cada vez mais na linguagem matemática;
6. Reconhecer tanto os seus avanços quanto a necessidade de continuar aprendendo.

Conteúdo

• Origem dos números;
•  Numeração romana;
•  Sistema de numeração decimal (comparar com outros sistemas);
   Números pares e ímpares;
•  Ordem crescente e decrescente;
   Antecessor e sucessor;
• Valor posicional;
• Idéia de número e numeral;
•  Leitura e escrita de numerais;
•  Composição e decomposição de números;
• Números ordinais;
•  Operações fundamentais: adição, subtração, multiplicação e divisão;
   Prova real;
• Expressões numéricas;
•  Sentenças matemáticas;
   Situações problema envolvendo as 4 operações;
•  Dobro, triplo, quádruplo, quíntuplo, sêxtuplo;
• Múltiplos e divisores;
• Sistema monetário brasileiro - Real e centavos de real;
•  Formas de uso do dinheiro;
•  Números irracionais;
• Frações - noção, problemas, adição, subtração, multiplicação e divisão;
• Porcentagem;
•  Sistema de medidas:
   medidas de tempo, de comprimento, de massa, de capacidade, de superfície, de áreas;
• Geometria: noções fundamentais – retas, semi-retas, linhas abertas e fechadas, tipos de triângulo, quadrilátero, circunferência, o círculo, sólidos geométricos, gráficos e interpretação de dados.

Metodologia
 

• Trabalhos em grupo e individual;
• Leitura
• Pesquisa
• Dramatização
• Textos informativos
• Contagem em grupos
•  Exercícios e atividades de fixação
• Jogos
• escrita de números
• exercícios com situações problema
• trabalho com fotocópia do dinheiro (Real)
• Entrevistas
• Preenchimento de cheques
• Leitura e escrita dos valores
• Gincanas
• Uso de instrumentos de medida (uso de litro, réguas, calendário, relógio, balança para trabalhar medidas)
• Construir retas e semi-retas
•  Calcular a superfície (escola, casa, etc)
• Criar situações problema com os assuntos estudados
   levantamento de informações
• Registro de dados
• Troca de idéias
•  Produções de texto; Interpretar dados partindo da realidade (tabelas, gráficos,  etc.)

Avaliação

 Pautar a observação por meio da organização e registros sistemáticos tanto inicial, quanto processual e final.
Proporcionar ao aluno momentos para sua autoavaliação.

Ciências

Objetivos

1.      Compreender e ampliar conhecimentos sobre o Universo, o Sistema Solar e o Planeta Terra;

2.      Reconhecer e identificar os componentes: ar, água e solo no Planeta Terra;

3.      Reconhecer a necessidade de preservarem ambientes e de recuperar os que já foram destruídos;

4.      Compreender as necessidades vitais dos seres humanos, relacionando a necessidade de alimentos para o sustento, desenvolvimento, manutenção e obtenção de energia para o corpo;

5.      Identificar comportamentos de higiene física, mental e social, fundamental para o estado de saúde.

Conteúdo

·          O Ciclo da água, a influência das chuvas, das geadas e do granizo, a água na natureza e padrões do vento.

·          Planeta Terra, atmosfera e características do solo fértil.

·          Os minerais na natureza, o magnetismo terrestre e as mudanças de estado fisico

·          A energia do sol nas mudanças de estado físico, fatores atmosféricos e clima

·         As estações do ano, ponto de referência e as constelações dos hemisférios norte e sul

·         As propriedades gerais da matéria, reflexão da luz e bons e maus condutores de eletricidade, calor e som.

·         Materiais combustíveis

·         Reprodução das plantas

·         Diferenças e semelhanças entre os animais e comportamento animal

·         Alimentação dos seres vivos

·         Sistema nervoso

·         Órgãos dos sentidos

·         Reprodução

·                    A transformação na infância e na adolescência
 Corpo humano e seus sistemas.

Metodologia

• Exploração oral;
• Discussão de pesquisas;
• Levantamento de questões;
• Reflexão e discussão em grupo;

 •Relatos de experiências pessoais;
• Projetos de estudos;
• Seqüências de atividades;
 •Estudo de textos;
 •Experimentos ;
 •Uso de recursos midiático.

Avaliação

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 Pautar a observação por meio da organização e registros sistemáticos tanto inicial, quanto processual e final.
 Proporcionar ao aluno momentos para sua autoavaliação.

 

Bibliografia

Pcns para o ensino fundamental

Livro adotado pela escola “ Eugosto"

A pedagoga no país das maravilhas

Clara Libe