Dicas para acampamentos de férias

Propostas de atividades recreativas desenvolvidas nos acampamentos de férias

1 – Garrabol

Conceito: variação do jogo queimada, podendo ser aplicado a qualquer faixa etária.

Material necessário: um espaço com o chão demarcado com tinta ou fita em forma de

retângulo e dividido em dois campos iguais, uma bola de borracha e várias garrafas de

refrigerante descartável, contendo líquido colorido (número de garrafas igual ao número

de participantes).

Desenvolvimento: trata-se de um jogo de queimada, com as mesmas regras, porém,

agora, não será o corpo do adversário o alvo, mas a garrafa a qual ele terá que proteger.

O objetivo é derrubar a garrafa com a bola. Para defender a mesma, o sujeito só pode

usar as pernas e os pés, não pode segurar a garrafa, precisa deixá-la livre e não pode

retirá-la do lugar uma vez começado o jogo.

Finalizacão: ganha a equipe que queimar todos os componentes da outra.

2- Xadrez Gigante

Conceito: adaptação do jogo de tabuleiro xadrez, indicado para crianças maiores de oito

anos.

Material necessário: coletes coloridos ou chapéus.

Desenvolvimento: formam-se dois grupos, divide-se o campo como se este fosse um

tabuleiro de xadrez. Cada participante recebe a identificação de uma peça do xadrez e

ocupa a sua casa. As peças seguem a hierarquia do jogo, ( por exemplo: o bispo pode

pegar tanto o pião como a dama). Nas laterais encontra-se um participante do grupo que

irá coordenar a sua equipe e seus movimentos, o mesmo processo acontecerá com a

outra equipe. Um monitor deverá ser o juiz do jogo, ordenando quem começa e assim

por diante. As peças que a equipe adversária conquistar saem do tabuleiro e podem

ajudar o participante que está coordenando as jogadas da sua equipe. E assim segue o

jogo.

Finalização: vence a equipe que conquistar o rei adversário primeiro.

3- Gincana de Estafetas

Conceito: atividade que procura trabalhar a cooperação e as diferentes habilidades

físicas por meio de provas a serem cumpridas.

Material necessário: garrafas descartáveis de refrigerante; barbante, canetas, bolas de

borracha; lona.

Desenvolvimento: dividem-se as equipes, conforme o número de participantes e tarefas

a serem realizadas, ou seja, cinco equipes, cinco tarefas e assim por diante. O local

poderá ser um ginásio ou espaço previamente delimitado, como um campo de futebol

por exemplo. Diversas tarefas são espalhadas pelo espaço. O trabalho de cada monitor

nas tarefas propostas é explicar a atividade a ser realizada e anotar o maior número de

pontos que a equipe conseguir fazer. Necessita-se de um juiz para tomar conta do

tempo. Concluída esta parte, destina-se cada equipe a uma determinada tarefa e após

cada monitor explicar o que terá que ser feito, dá-se o som do apito e as equipes

começam a realizar as provas. Terminado o tempo, o juiz apita e as equipes devem

seguir para a próxima prova. E assim segue, até que as equipes consigam passar por

todas as tarefas.

Todas as provas têm o mesmo tempo de duração e podem ser as seguintes:

Letra humana

alfabeto. Cada letra formada vale um ponto.

: a equipe deve se reunir e utilizar o corpo para formar as letras do

Boliche

chão e a equipe tem que derruba-las. Faz-se uma coluna e cada participante deverá jogar

uma vez. Feito isso, deve correr e pegar a bola e devolver ao próximo. Cada garrafa

derrubada vale um ponto.

: as garrafas de refrigerante se encontram sobre uma determinada linha feita no

Cosquete

cintura e nesta uma caneta. Este deverá encaixar a caneta no bico da garrafa. Cada

caneta colocada dentro da garrafa, vale um ponto.

: tem-se uma garrafa de refrigerante e o participante amarra uma linha a sua

Basquete

cesta, vale um ponto.

Quebra-cabeça: a equipe se vê diante de um quebra-cabeça e deverá montá-lo. Cada

peça no lugar certo, vale um ponto.

: cada integrante da equipe arremessa a bola na cesta de basquete. Cada bola na

Argolas

pequeno. Cada integrante recebe um número X de argolas e tenta arremessá-las. Cada

argola encaixada, vale um ponto.

: a equipe deverá arremessar argolas e tentar encaixá-las em um mastro

Qual é a música

e a equipe deverá cantar um trecho de uma música, onde a palavra realmente exista.

Cada música certa vale um ponto.

E assim segue com a criatividade, inovando sempre o repertório de provas e tarefas.

Finalização: ganha a equipe que mais fizer pontos.

: onde o monitor tem em suas mãos um papel contendo várias palavras

4- Alcatraz – A corrida pela Bandeira

Conceito: atividade que procura trabalhar a cooperação, criatividade e raciocínio.

Material necessário: Bandeiras e coletes com cores diferentes para separação das

equipes.

Desenvolvimento: necessita-se de uma área grande, como o campo de futebol. A

posição inicial do jogo é a seguinte: divide-se o campo em duas metades e cada equipe

fica de um lado TIME A e TIME B. Dois pegadores de cada equipe ficam no campo

adversário P.A e P.B. As bandeiras B ficam na extremidade de cada campo, atrás dos

pegadores. Perto das bandeiras se localizam os calabouços C, um em cada campo.

Cada time escolhe três “resgatadores” de cada vez, para tentar pegar a bandeira. Cada

um que é pego vai para o calabouço. Só após a prisão dos três resgatadores é que podem

sair mais três. Para libertar os presos é preciso resgatar uma bandeira. Em cada

libertação são trocados os pegadores. Os libertos devem ir direto para a área segura de

sua equipe.

Finalização: O jogo termina quando todos forem presos ou quando todas as bandeiras

forem conquistadas.